Урок 6

Цілих 2 тижні ми працювали над проектом.Знайшли дуже багато цікавих фактів.Тепер можемо зробити висновок; єгипетский геометр випередив грецького мудреця.Адже на той час геометрія дозволяла  навести порядок у хаосі.Світ,що нас оточує,-це світ геометрії.Тож давайте його пізнавати!

Урок 5

Знову ділимося інформацією.У давнину теорему Піфагора називали "віслючим мостом".Це тому, що учнів які вивчили теорему, але не розуміли ЇЇ називаливали віслюками.

Урок 4

Ми раді вітати вас .Досліжуємо далі- познайомилися з "Началами" Евкліда. Дуже дивно він теж сформулював теорему.Хочемо побажати вам шановні друзі" Пізнавайте світ через геометрію".

Урок 3

Працюємо далі.Хочемо поділитись новою інформацією:єгиптяни засттсовували теорему, яка згодом стала називатися Піфагоровою!Для побудови прямих кутів застосовували мотузок з вузликами,яку натягували у вигляді трикутника зі сторонами 3,4,5.
Звідси іпоходить назва давніх землемірів-"гарпедонапти".

Урок 2

Привіт!Ми група "Історики" подовжуємо вивчати історію виникнення геометрії.З історичних джерел дізналися:у Давньому Єгипті після розливу ріки землеміри знову ділили земельні наділи.Після цього фараон зменшував податки.

Урок 1

Ми приступили до вивчення нової теми.Наша вчителька запропонувала нам цікаве дослідження"Які геометричні знання були відомі у Греції та Єгипті у 6ст. до н.е.?"Наша група -група "Істориків" одержала перше завдання -відвідати бібліотеку та підібрати відповідну літературу.Бібліотекарі з радістю допомагали  нам та давали косультації щодо даної проблеми.